提高计算机编程专业教学能力势在必行

来源: 全国学校联盟网 2020年03月26日 08:35

全国学校联盟网大庆3月26日讯(通讯员/高姗姗)经全国学校体育联盟机器人工作委员会(简称校工委)基础教育部研究决定,自3月11日起,在全国学校联盟成员和合作机构中举办全国计算机编程专业教师培训班。此次培训共举办三期,每期三天,旨在提高教师队伍的专业能力、专业水平、教学水平、组织能力、管理能力。

根据《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(教高函【2020】2号)显示,2019年全国62所高校获批“机器人工程”专业;2018年101所高校获批“机器人工程”专业;2017年60所高校获批“机器人工程”专业;2016年25所高校获批“机器人工程”专业;2015年1所高校获批“机器人工程”专业,从2015年—2019年,5年时间,全国249所高校成功申报“机器人工程”专业。青少年编程教育发展至今在全球已有超过24个国家将其纳入国民基础教育体系,科技是实现强国富裕之路的时代选择,各国都高度重视计算机科学技术的发展,国务院也把人工智能作为国家战略,教育部则大力推行青少年编程教育,并在浙江省试点将信息技术(含编程)纳入高考,总结经验将择机推广至全国,由此可见无论从历史发展趋势还是国家相关政策要求,开展青少年编程教育都势在必行。

此次专业教师培训,以计算机编程课程为主导,以图形化编程语言为起点,逐步过渡到人工智能代码型编程语言。通过课程的学习,可以引导学生循序渐进的掌握编程语言、培养学生的逻辑思维能力、提升学生的个人表达能力、团队协作能力、分析问题与解决问题能力、论文编写与答辩能力,为将来机器人工程专业的深入学习奠定良好的知识储备基础。

此次线上计算机编程培训,为今后长期开展的插件机器人教育起到相辅相成的作用。插件类机器人教育着重锻炼学生动手能力,编程教育对学生逻辑思维有更好的提升,将编程教育纳入现有教学体系是未来的发展趋势,也能极大丰富和完善大庆机器人教育实践基地(简称大庆基地)的课程内容,线上培训的授课方式也更适合当前的形式和未来的发展趋势,同时也是大庆基地教师自我学习自我提高的好机会,相信未来青少年编程教育将融入中小学各学科发展,青少年编程教育的课程标准和内容制定将会更加完善,青少年编程将与将更好的融入校内课程,并成为重要的组成部分。


教师们认真参加线上培训

此次大庆基地共选拔优秀教师11人参加三期线上培训。通过培训,教师们认识了青少年编程的历史趋势与行业政策,做了图形化编程、智能硬件课程、人工智能课程DEMO展示,了解机器人编程竞赛及等级认证体系。通过线上培训为教师们开阔了眼界、拓宽了教学新思路、领受了新的教学方法,为以后线上教学做好了充分的教学准备,也为今后将现有的插件式教学进行延伸性的开展提供保障。培训极大的提高了教学团队的教学能力和创新能力,在今后实践教学中将理论联系到实践,丰富教学经验和教学水平。与此同时,为大庆地区建设计算机编程专业教师队伍,推进素质教育工作,进一步促进机器人学科教育的普及发展,为大庆地区计算机编程在校园中的普及开展奠定了坚实的教学基础。

大庆基地也将通过此次教师培训工作,在大庆市各中、小学和高中学校中做好机器人计算机编程教育、机器人体育、和机器人赛事组织工作。同时,做好普及、宣传推广,抓准抓牢机器人教育和机器人运动教育发展方向,为广大青少年提供展示自我的平台,为将来提供良好的就业方向,为国家输送高素质人才,体现“学以致用 赢得未来”的理念。